【本网讯】2017年11月9日，数学与计算机科学学院数学与应用数学专业的领导和教师一行到都江堰胥家学校进行调研考察与交流学习，并受到胥家学校王平红校长等领导和老师的热情接待。胥家学校中小学数学教研室主任沈老师、赵老师、杨老师参加了调研交流。

胥家学校的老师们对我方就人才培养方案提出的疑问，给予了耐心细致的回答。在用人的需求上，王校长等人指出：板书、普通话、计算机操作、简笔画这些基本功要扎实，对应聘者的语言表达能力和交往能力、文字表达能力和数学语言表达能力也有要求，课堂教学能力，包括教学的组织驾驭能力、提问的技巧、课堂上的应变能力、处理突发事件的能力等也要过硬。

   对我院数学与应用数学的专业课程建设方面，胥家学校的教师建议加强对学生能力和技能技巧的培养，特别是数学思维的训练。加强对数学基础课程、核心课程的教学能力，例如《数学分析》、《高等代数》、《解析几何》等，同时适当加强与中小学课程的联系，以达到对中小学数学知识的加深、拓宽、加强，建议开设《初等数学研究》、《竞赛数学》、《中学数学建模》等课程。对高等数学中理论性较强、内容较难、与中小学数学教学关联度不大的课程和内容，可以适当降低要求，或开成选修课程，如《泛函分析》等。在数学与应用数学专业学生数学素养方面，胥家学校领导建议加强学生对数学概念、数学语言、数学文化的培养；在数学与应用数学专业学生实习实训环节方面，建议学生的校内实训工作从大一开始进行。建立学生实训的导师团队，团队导师由校内教师和校外专家组成。强化与中小学的合作，合作的次数可以适当的增加，由原来的每年一次，加到每期2-3次。

此次调研交流活动旨在通过我院与用人单位的实地调研交流，修订和完善对数学与计算机科学学院数学与应用数学专业的人才培养方案，对我院数学与应用数学专业建设以及教育教学，有着重要的借鉴意义。

 【图一】我院领导与胥家中学代表交流

【图二】我院领导与胥家中学教师合影

图、文：蔡尚媛   

编辑：付柳  

编审：庄伯财